“刻”下青山：常宁法院把“生态环境法典”搬进小学版画室
红网 2026-06-04 0次
常宁市人民法院专门为学生设计生态环境法治课。
一幅幅稚嫩却有力的作品陆续诞生。
当严肃的法治条文遇上生动的油墨版画，会碰撞出怎样的火花？5月27日，常宁市宜阳小学的版画室里，油墨香混着孩子们的轻笑声。身穿制服的法官没有宣读法条，而是俯下身，带着孩子们把生态保护的理念一刀一刀刻进线条里、印在纸张上。
这是常宁市人民法院专门为该校学生设计的一堂生态环境法治课。没有枯燥的宣讲，没有照本宣科——法官只用了十五分钟“划重点”，剩下的时间，全部交给刻刀和油墨。
“同学们，你们知道吗？大自然也有自己的‘法律管家’——《中华人民共和国生态环境法典》。”法官当起了法治讲师，用孩子们熟悉的生活场景做教案，把“生态环境法典”变成了一个戴着法徽、守护山河湖海的“超级英雄”。
法官没有讲远在天边的案例，而是讲了几个真实事件：有人在禁渔期偷偷电鱼，有人把工厂废水排进农田，还有人偷偷砍伐了村后山上的老树。“不破坏植被、不乱排污水、垃圾分类投放……”每一条都不再是冷冰冰的条文，而是一个个“我能做到的小事”。
到了课堂互动环节，气氛彻底被点燃了。法官用生活场景发起“判断对错”的快问快答，孩子们争相举手、抢着说出自己的判断。一堂普法课，变成了一场关于规则的集体讨论。
“蓝天蓝，白云飘，保护环境很重要。不乱扔，不浪费，垃圾分类要做到……”课堂最后，所有孩子们跟着法官宣读环保口诀。声音虽然稚嫩，却整齐而坚定。那一刻，法治的种子，悄悄落进了孩子们稚嫩的心田。
如果说课堂是“输入”，那么接下来的版画环节就是“输出”。版画室里，早已备好了刻板、油墨和滚筒。孩子们握紧刻刀，一笔一画格外认真，将自己心中的绿水青山刻进木板。法官蹲在孩子中间，和他们一起刻了起来。版画老师穿梭其间，不时俯身帮忙调整刻痕的深浅。
刻版完成后，滚筒蘸满油墨，缓缓滚过版面。很快，一幅幅稚嫩却有力的作品陆续诞生：枝繁叶茂的大树下，小动物们撒欢奔跑；清澈的小河里，鱼虾的轮廓若隐若现。版画室里笑声不断，油墨的香气和孩子们的专注混在一起，画面格外动人。
走出版画室，法官回头看了一眼墙上那些还湿着的版画，轻声说：“他们记住了。”一堂法治课，能留在孩子心里多久？也许很久——因为那些关于规则和守护的承诺，已经跟着油墨，一起印进了他们的童年。
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